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《統(tǒng)計學(xué)》（第三版）（配：二維碼解析、動漫視頻、教學(xué)大綱、教師課件、課后參考答案、多套期末試卷及答案、試題庫及答案、相關(guān)軟件安裝包等）-李賀

《統(tǒng)計學(xué)》（第三版）（配：二維碼解析、動漫視頻、教學(xué)大綱、教師課件、課后參考答案、多套期末試卷及答案、試題庫及答案、相關(guān)軟件安裝包等）

叢書名：“十四五”普通高等教育核心規(guī)劃教材高等院校教育教學(xué)改革融合創(chuàng)新型教材高等院校應(yīng)用技能型精品規(guī)劃教材
著（譯）者：李賀
資源下載：
責(zé)任編輯：汝濤
字       數(shù)：530千字
開       本：16 開
印       張：19.25
出版版次：3
出版年份：2026-02-10
書       號：978-7-5642-4837-6/F.4837
紙書定價：53.00元   教師會員可用500積分申請樣書

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本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。針對普通高等教育和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點(diǎn),本書將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實用。在內(nèi)容上特別注意吸收當(dāng)前的統(tǒng)計知識和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域前沿,按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教材內(nèi)容,引入新的學(xué)習(xí)工具和方法, 如R語言、SPSS軟件等應(yīng)用知識,受限于篇幅和教材定位,對SPSS和 R 語言的介紹側(cè)重基礎(chǔ)操作。 2. 時代前行,動態(tài)緊跟。本書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念,也運(yùn)用了計算機(jī)等輔助教

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本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。

針對普通高等教育和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點(diǎn),本書將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實用。

在內(nèi)容上特別注意吸收當(dāng)前的統(tǒng)計知識和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域前沿,按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教材內(nèi)容,引入新的學(xué)習(xí)工具和方法, 如R語言、SPSS軟件等應(yīng)用知識,受限于篇幅和教材定位,對SPSS和 R 語言的介紹側(cè)重基礎(chǔ)操作。

2. 時代前行,動態(tài)緊跟。

本書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念,也運(yùn)用了計算機(jī)等輔助教學(xué)手段。

分布于每個項目任務(wù)的“做中學(xué)”“學(xué)中做”及課后習(xí)題體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的必要性和重要性,達(dá)成以學(xué)促做、知信行合一,使學(xué)生牢固樹立統(tǒng)計方法源于實踐又服務(wù)于實踐的基本思想。

3. 應(yīng)用突出,理實相融。

本書定位注重Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用導(dǎo)向、夠用為度”,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教材的每個項目任務(wù)中包含了運(yùn)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的操作過程和分析解讀內(nèi)容,這不僅能極大地提高教師的教學(xué)效率,而且能增加學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的興趣。

大量的數(shù)據(jù)通過Excel進(jìn)行分類、匯總、制表及數(shù)據(jù)模擬,得以清晰、簡明地表達(dá)出來。

主要引導(dǎo)學(xué)生 “學(xué)中做”和“做中學(xué)”,一邊學(xué)理論,一邊加以應(yīng)用,實現(xiàn)理論和實踐一體化。

4. 欄目豐富,形式生動。

本書每個項目設(shè)有“知識目標(biāo)”“技能目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”“思政目標(biāo)”“項目引例”“做中學(xué)”“學(xué)中做”“啟智潤心”“學(xué)思踐悟”“提示”“注意”“項目訓(xùn)練”“項目實訓(xùn)”等欄目,并添加了二維碼解析等,使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達(dá)到學(xué)以致用,豐富了教材內(nèi)容與知識體系,呼應(yīng)教材的實踐性、應(yīng)用性特色,提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗,助力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)統(tǒng)計人才。

5. 課證相融,書證互通。

本書能滿足學(xué)生對統(tǒng)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要,為對接國務(wù)院人力資源社會保障行政部門制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),實行“1+X”證書制度,夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

鑒于此,本書與統(tǒng)計師資格證書考試相銜接,做到考證對接、課證融合。

6. 思政鑄魂,素能共育。

在強(qiáng)化應(yīng)用技能型教育特色的同時,特別注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

我們力求在內(nèi)容上有所突破,在注重素質(zhì)培養(yǎng)的同時,把習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、黨的二十大精神和社會主義核心價值觀教育融入教材內(nèi)容,以課程思政工作全過程,營造全員育人環(huán)境,全面提升人文素質(zhì),以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。

7. 教學(xué)資源,形態(tài)立體。

為實現(xiàn)課堂教學(xué)多元立體化,編者開發(fā)了涵蓋教師課件、習(xí)題參考答案、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)指南、習(xí)題指導(dǎo)、模擬試卷、教師教案、項目小結(jié)等完備的數(shù)字化教學(xué)資源體系,并以紙質(zhì)教材為核心載體,整合在線課程、案例庫等數(shù)字教學(xué)資源,形成一體化教學(xué)資源包。

教師可加入教師交流 QQ 群(群號:839697807)獲取全部配套資源。

項目一統(tǒng)計學(xué)緒論 001。
任務(wù)一統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)概述 002。
任務(wù)二統(tǒng)計工作過程與研究方法 012。
任務(wù)三統(tǒng)計學(xué)的基本相關(guān)概念 015。
項目訓(xùn)練 022。
項目實訓(xùn) 023。
項目二統(tǒng)計調(diào)查 025。
任務(wù)一統(tǒng)計調(diào)查概述 026。
任務(wù)二統(tǒng)計調(diào)查方案內(nèi)容 032。
任務(wù)三統(tǒng)計調(diào)查組織形式 038。
任務(wù)四統(tǒng)計調(diào)查技術(shù)方法 043。
任務(wù)五統(tǒng)計調(diào)查問卷設(shè)計 047。
項目訓(xùn)練 057。
項目實訓(xùn) 058。
項目三統(tǒng)計整理 062。
任務(wù)一統(tǒng)計整理概述 063。
任務(wù)二統(tǒng)計分組分析 068。
任務(wù)三分配數(shù)列分析 072。
任務(wù)四統(tǒng)計圖表編制 077。
項目訓(xùn)練 085。
項目實訓(xùn) 087。
項目四總量指標(biāo)與相對指標(biāo) 089。
任務(wù)一總量指標(biāo) 090。
任務(wù)二相對指標(biāo) 096。
項目訓(xùn)練 105。
項目實訓(xùn) 107。
項目五集中趨勢指標(biāo)與離散趨勢指標(biāo) 108。
任務(wù)一集中趨勢指標(biāo) 109。
任務(wù)二離散趨勢指標(biāo) 122。
項目訓(xùn)練 128。
項目實訓(xùn) 132。
項目六時間數(shù)列 132。
任務(wù)一時間數(shù)列概述 133。
任務(wù)二時間數(shù)列的水平指標(biāo) 137。
任務(wù)三時間數(shù)列的速度指標(biāo) 143。
任務(wù)四時間序列的趨勢分析 149。
任務(wù)五季節(jié)變動分析 155。
項目訓(xùn)練 158。
項目實訓(xùn) 161。
項目七統(tǒng)計指數(shù) 163。
任務(wù)一統(tǒng)計指數(shù)概述 164。
任務(wù)二綜合指數(shù) 167。
任務(wù)三平均指數(shù) 172。
任務(wù)四統(tǒng)計指數(shù)體系 176。
任務(wù)五幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù) 182。
項目訓(xùn)練 183。
項目實訓(xùn) 187。
項目八抽樣推斷 188。
任務(wù)一抽樣推斷概述 189。
任務(wù)二抽樣誤差 194。
任務(wù)三抽樣估計 197。
任務(wù)四樣本容量 206。
任務(wù)五抽樣組織方式 209。
任務(wù)六假設(shè)檢驗 213。
項目訓(xùn)練 218。
項目實訓(xùn) 220。
項目九相關(guān)分析與回歸分析 222。
任務(wù)一相關(guān)分析概述 223。
任務(wù)二相關(guān)關(guān)系的測定 226。
任務(wù)三一元直線回歸分析 232。
任務(wù)四相關(guān)分析與回歸分析的應(yīng)用 237。
項目訓(xùn)練 240。
項目實訓(xùn) 243。
附錄1 統(tǒng)計實驗———Excel在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用 244。
實驗1 Excel的統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理分析功能 244。
實驗2 Excel在統(tǒng)計整理中的應(yīng)用246。
實驗3 Excel在數(shù)據(jù)描述中的應(yīng)用250。
實驗4 Excel在參數(shù)估計中的應(yīng)用 253。
實驗5 Excel在相關(guān)分析和回歸分析中的應(yīng)用 260。
實驗6 Excel在時間序列分析中的應(yīng)用 262。
附錄2 統(tǒng)計實驗———SPSS軟件在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用268。
附錄3 統(tǒng)計實驗———R語言的入門操作 276。
附錄4 正態(tài)概率表 289。
附錄5 Excel統(tǒng)計函數(shù)291。
參考文獻(xiàn) 295。

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