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大學生心理健康與發(fā)展十講-齊寧,葛曉青

大學生心理健康與發(fā)展十講

叢書名：無
著（譯）者：齊寧,葛曉青
資源下載：
責任編輯：季羽潔
字       數(shù)：295千字
開       本：16 開
印       張：15.5
出版版次：1
出版年份：2026-01-18
書       號：978-7-5642-4854-3/F.4854
紙書定價：58.00元   教師會員可用500積分申請樣書

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《大學生心理健康與發(fā)展課程十講》專為大學生心理健康教育精心打造。本書緊扣大學生心理特點，聚焦學習心理、生命教育、情緒管理等十大核心主題，構建系統(tǒng)且實用的課程體系。課程以扎實的心理學理論框架為根基，在概念認知外補充心理學經(jīng)典實驗與研究、相關主題的最新學術成果，幫助讀者實現(xiàn)認知升級和思維拓展。同時，針對主題精心設計團體心理游戲，選取大量真實且具有代表性的案例，讓課程內容更具體驗性和生動性。每講遵循“學習要點 — 理論學習 — 團體游戲 — 案例分析 — 問題與討論 — 拓展資源”的模式，引導學生從實際問題出發(fā)

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《大學生心理健康與發(fā)展課程十講》專為大學生心理健康教育精心打造。

本書緊扣大學生心理特點，聚焦學習心理、生命教育、情緒管理等十大核心主題，構建系統(tǒng)且實用的課程體系。

課程以扎實的心理學理論框架為根基，在概念認知外補充心理學經(jīng)典實驗與研究、相關主題的最新學術成果，幫助讀者實現(xiàn)認知升級和思維拓展。

同時，針對主題精心設計團體心理游戲，選取大量真實且具有代表性的案例，讓課程內容更具體驗性和生動性。

每講遵循“學習要點 — 理論學習 — 團體游戲 — 案例分析 — 問題與討論 — 拓展資源”的模式，引導學生從實際問題出發(fā)，學習心理知識，通過親身體驗鞏固所學，并借助拓展資源，如推薦的心理網(wǎng)站、影片與書籍，進一步深化對心理健康的認知。

無論是對心理學感興趣的學生，還是希望提升教學質量的授課老師，本書都將是開啟心靈成長之旅的得力指南。

第一章大學生心理健康教育導論。
學習要點。
第一節(jié) 認識心理的本質。
第二節(jié) 心理健康的含義。
經(jīng)典實驗。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第二章大學生的自我意識。
學習要點。
第一節(jié) 大學生自我意識的概念和特點。
第二節(jié) 做自己——認識自我的途徑與方法。
第三節(jié) 大學生自我意識的發(fā)展與完善。
經(jīng)典實驗。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第三章大學生的人格。
學習要點。
第一節(jié) 人格概述。
第二節(jié) 人格測試與分析。
第三節(jié) 大學生人格的協(xié)調發(fā)展。
經(jīng)典研究。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第四章大學生的學習心理。
學習要點。
第一節(jié) 學習與學習理論。
第二節(jié) 大學生正確的學習觀念。
第三節(jié) 大學生常見學習困擾。
經(jīng)典實驗。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第五章大學生的人際交往。
學習要點。
第一節(jié) 大學生的宿舍人際交往。
第二節(jié) 人際關系的影響因素。
第三節(jié) 大學人際關系問題及調試。
經(jīng)典實驗。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第六章戀愛與性心理。
學習要點。
第一節(jié) 什么是愛情。
第二節(jié) 大學生的戀愛。
第三節(jié) 大學生性心理概述。
經(jīng)典實驗。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第七章情緒心理。
學習要點。
第一節(jié) 情緒概述。
第二節(jié) 情緒的前世今生。
第三節(jié) 情緒管理小技巧。
經(jīng)典研究。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第八章心理咨詢。
學習要點。
第一節(jié) 心理咨詢概述。
第二節(jié) 大學生心理咨詢的內容、類型和程序。
經(jīng)典案例。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第九章心理障礙。
學習要點。
第一節(jié) 心理障礙概述。
第二節(jié) 大學生常見心理障礙的誘因與應對。
第三節(jié) 大學生常見心理障礙及其干預。
經(jīng)典測試。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
第十章生命意義與大學生心理危機。
學習要點。
第一節(jié) 生命意義。
第二節(jié) 心理危機概述。
經(jīng)典測試。
課堂活動。
問題設置。
拓展資源。
參考文獻

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